La Universidad Autónoma de Madrid mantiene su compromiso con la accesibilidad universal mediante la implantación de nuevos bucles magnéticos o de inducción en el Área de Atención a la Discapacidad y en la Oficina de Atención y Orientación al Estudiante, situados en el edificio de la Plaza Mayor de la UAM y en el puesto de información cercano al acceso de RENFE, respectivamente.

El Área de Atención a la Discapacidad de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación continúa con el proyecto de mejora de la accesibilidad en la UAM, después de la instalación el curso pasado de un bucle magnético en el salón de actos del edificio de Biología, de la Facultad de Ciencias, a finales de enero estará disponible para su uso el mismo dispositivo en el salón de actos de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, gracias al compromiso de este centro con la mejora de la accesibilidad.

Orange, utilizando todas las ventajas de velocidad y calidad de comunicación que brinda su red 4G, ha incorporado en sus tiendas una solución innovadora para mejorar la comunicación de sus empleados con los clientes con discapacidad auditiva. Gracias a la aplicación 'Signos', que así se llama dicha solución, los usuarios de la lengua de signos española que acudan a las tiendas de la operadora pueden conectarse con un especialista en lengua de signos previa cita al correo (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) a través de una tablet, que facilitará su interacción con el comercial a la hora de resolver sus dudas y atender sus necesidades, en horario de 11h a 17h de lunes a viernes.

La aplicación 'Signos', pionera en España y en Europa, ha sido diseñada junto con Fundación Konecta, entidad sin ánimo de lucro para el apoyo, la formación y la inserción laboral de los colectivos en riesgo de exclusión social.

El jueves 3 de octubre de 2013 fue inaugurado el primer Club de Lectura Fácil de Pamplona.

Esta iniciativa privada es dirigida por Begoña Echeverría, profesora, con la colaboración de Henar Menéndez, terapeuta ocupacional y con el apoyo de Calícrates – Accesibilidad y Diseño Universal.

La Confederación Española de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual (Feaps) ha impulsado 'Léelo fácil', un proyecto que pretende generar acceso a la lectura y a la cultura a colectivos con dificultades de comprensión lectora.

Según informó Feaps, el proyecto abrirá dos líneas: 'Léelo fácil educativo', dirigido a profesores de cualquier aula que utilicen la lectura como método educativo, y 'Léelo fácil ocio', pensado para quienes quieran disfrutar de nuevos títulos en lectura fácil.

Las instituciones de mediación y, en su caso, los mediadores se asegurarán de que los medios electrónicos utilizados en estas funciones cumplen las condiciones de accesibilidad previstas en la Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y de comercio electrónico, con el fin de lograr la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.

Así lo dispone el Real Decreto 980/2013, de 13 de diciembre, por el que se desarrollan determinados aspectos de la Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación en asuntos civiles y mercantiles, y publicado hoy en el Boletín Oficial del Estado.

El portal web de la Marca España está ya a punto de ser totalmente accesible para todas las personas con discapacidad, fruto de un convenio que firmaron la Oficina del Alto Comisionado del Gobierno para la promoción de la misma y la ONCE.

Fuentes de la Oficina explicaron que la auditoría, "muy exigente", a la que está sometiendo a la accesibilidad de la web la empresas Technosite, perteneciente a Fundación ONCE, está a punto de concluir, y que de hecho se pensaba anunciar su finalización en el desayuno informativo que hoy ofreció el Alto Comisionado, Carlos Espinosa de los Monteros, para hacer balance de las actividades de su Oficina a lo largo de 2013.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades ha publicado la Ley de Servicios Sociales en "lectura fácil" para ayudar a las personas con discapacidad intelectual y con dificultades de comprensión lectora a entender mejor sus derechos.

El texto se ha presentado este lunes en un acto en la Consejería enmarcado en los actos con motivo del Día de las Personas con Discapacidad, que se celebra este martes, 3 de diciembre.

El Ayuntamiento de Valencia ha implantado el primer servicio municipal de España de videoconferencia en lenguaje de signos, que permitirá a las personas con discapacidades auditivas realizar cualquier gestión municipal vía telemática con autonomía y sin necesidad de su presencia con un intérprete.

La alcaldesa de Valencia, Rita Barberá, ha presentado hoy el servicio "S-VISUAL" que, desde que comenzó a funcionar en septiembre, ha tenido veinticinco usuarios y que se ha desarrollado de forma progresiva con la colaboración de la Federación de personas sordas de la Comunitat Valenciana (Fesord CV).

El Ayuntamiento de Málaga y la Asociación Comenta organizaron el pasado martes sendos cursos introductorios de lectura fácil impartidos por dilofácil. Por la mañana, una treintena de técnicos de diversos departamentos del Ayuntamiento asistieron en el Centro de Formación Municipal a una sesión en la que se explicó el concepto de lectura fácil, las pautas de redacción y se mostraron algunos ejemplos publicados. La jornada se completó con un ejercicio práctico de un texto administrativo real que se adaptó a lectura fácil. Los participantes provenían de áreas tan diversas como Gestión Tributaria, Accesibilidad, Bibliotecas, Educación Infantil o Atención al Ciudadano.

Por la tarde, medio centenar de asistentes llenaron la sala de la Asociación Comenta. Esta asociación malagueña se orienta a promover soluciones de accesibilidad cognitiva que sean inclusivas para todas las personas. Los participantes en el curso, vinculados a la educación y el trabajo con personas con discapacidad intelectual, tuvieron una interesante discusión a la hora de adaptar un ejemplo real de carta informativa. En la sesión surgió un debate en torno a las dificultades que implica una buena adaptación de un texto para que sea comprensible a personas con dificultades lectoras.