Sociedad

Aprosmo avanza en materia de accesibilidad cognitiva

Lunes, 19 Diciembre 2016 00:00 Escrito por  La Ciudad Accesible Visto 619 veces
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Mari Carmen, Mónica, Silvia, Almudena y clientes de Aprosmo. Mari Carmen, Mónica, Silvia, Almudena y clientes de Aprosmo.

Evaluarán la accesibilidad cognitiva de las instalaciones de varios colegios

Uno de los aspectos esenciales en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual es la promoción de su inclusión social. APROSMO tiene el compromiso y la responsabilidad de ofrecer a nuestro entorno las claves para eliminar aquellas barreras que más dificultan la participación en la comunidad: las barreras cognitivas. Muestra de dicho compromiso es la inclusión de un plan especifico en Accesibilidad Cognitiva en su Plan Estratégico.

El Programa "Yo También Participo" supone un paso más en accesibilidad cognitiva

La accesibilidad cognitiva se define como la propiedad que tienen que cumplir los espacios, edificios materiales, actividades, etc…para que resulten de fácil comprensión ó entendimiento por todos. Comprender los objetos, entornos y personas que nos rodean es una necesidad psicológica básica de todas las personas, ya que aumenta nuestra sensación de control, autodeterminación, autonomía, imaginación y participación. Generando entornos y servicios comprensibles para todos, se construyen espacios inclusivos y se favorece el desarrollo de personas activas.

El ámbito escolar no es ajeno a esta realidad. Ofrecer una escuela inclusiva que dé una respuesta de calidad a un alumnado cada vez más diverso exige reconocer la mejora de la accesibilidad cognitiva de los centros educativos como condición básica y necesaria para ello. Implantar mejoras en éste ámbito elimina barreras y reporta beneficios especialmente a alumnos con discapacidad intelectual ó del desarrollo, con necesidades de apoyo para la comprensión, extranjeros, con problemas en la lectoescritura y, por extensión, al resto de la comunidad educativa.

APROSMO, dentro de su Plan de Accesibilidad Cognitiva, con objeto de dar cobertura en éste ámbito, se puso en contacto con la Concejalía de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Motril y se integró en la Guía Educativa para el curso 2016/2017 que edita esta concejalía la actividad “¡¡Yo también participo!!”, en la que desde nuestra Asociación se le ofrece a los colegios de Motril y anejos el apoyo y asesoramiento técnico necesario para implantar mejoras en accesibilidad.

Los objetivos que se plantean en esta actividad son:

• Hacer comprensibles los diferentes espacios y desplazamientos más habituales o relevantes para el desarrollo de las actividades propias de los centros, mediante la implantación de señalética accesible

• Colaborar en la adaptación de documentos y programas propios del centro para que sean comprensibles y usables por toda la comunidad educativa

• Concienciar a la comunidad educativa sobre las personas con discapacidad y sus necesidades

Hacer especial mención de la participación en esta actividad de Mari Carmen, Mónica, Silvia y Almudena, clientes de Aprosmo expertas en accesibilidad cognitiva, que, entre otras tareas, formarán a personal docente de los centros y colaborarán en la evaluación de la accesibilidad cognitiva de las instalaciones de los colegios.

Hasta la fecha, los colegios que se han adscrito a esta actividad son:

• CEI Rio Ebro.

• CE Ave Maria Varadero.

• CEIP Pío XII.

• IES Francisco Giner de los Rios.

• CEP Virgen de la Cabeza.

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